Bildungs-Tourismus

Bei der Entwicklung von Angeboten zur Förderung des nachhaltigen Tourismus und der Vermittlung von Natur- und Kulturstätten können einige Instrumente nützlich sein, um das touristische Potential zu erhöhen. Aber wie kann dies in der Praxis umgesetzt werden?

Einige der größten und berühmtesten archäologischen Orte der Wikingerzeit liegen heute über Deutschland und Dänemark verteilt. Die drei Museen zu den Wikinger-Welterbestätten Jelling (Dänemark), Haithabu und Danewerk (beide Schleswig-Holstein) haben deshalb eine enge Kooperation eingeleitet, um den grenzüberschreitenden historischen Zusammenhang der drei Standorte zu verdeutlichen.

In der Broschüre wird die Entstehung und die Entwicklung der dänischen Folkehøjskoler dargestellt und deren Rezeption und Ausrichtung in Deutschland; von den Anfängen unter Grundtvig bis hin zu ihren heutigen Profilen.

Einer der TOUR-BO-Beiträge der Kommune Sønderborg: „Bildungstourismus zu Kultur und Natur“ ist ein moderner Apfelgarten mit alten lokalen Apfelsorten beim künftigen Center für Weltziele auf Kær Vestermark.

n zwei online-Workshops tauschten sich deutsche und dänische TOUR-BO-Mitarbeiterinnen über das Thema „Nachhaltigkeit“ aus. Konzipiert wurden die Workshops von der Nachhaltigkeitsexpertin und Journalistin Katja Tamchina in Zusammenarbeit mit Milena Liv Jacobsen.

Die Kommune Guldborgsund ist dabei, neue digitale „Erlebnisrouten“ zu entwickeln mit kurzen Geschichten und Lernaktivitäten für Kinder und Jugendliche, die den Bøtøskov besuchen – nahe des großen Touristen- und Ferienhausgebietes Marielyst auf Südfalster.

Die ProjektmitarbeiterInnen der Arbeitsgruppe 5.3 waren Anfang November auf Studienreise im Bøtøskoven auf Falster und Kramnitze auf Lolland.

Ein ko-kreatives Projekt für die Welterbe-Region Haithabu und Danewerk in Zusammenarbeit mit dem Netzwerkpartner Fachhochschule Westküste in Heide

In dieser Studie werden verschiedene Möglichkeiten vorgestellt, Bildungserlebnisse in touristische Angebote zu integrieren und so zu einer nachhaltigen Tourismusentwicklung beizutragen. Dabei werden verschiedene erlebnispädagogische Ansätze beleuchtet und Konzepte entworfen, diese im touristischen Kontext nutzbar zu machen. Exemplarisch werden dabei Best-Practice-Beispiele sowie Vorschläge zur Umsetzung angeführt.

Um erfolgreiche Natur- und Kulturerlebnisse für die Gäste zu schaffen, ist es von großer Bedeutung, die eigenen Potentiale und Stärken der Natur- und Kulturstätte zu identifizieren. Angebote zur Natur- und Kulturvermittlung zielen darauf ab, Einblicke in die geschützte Natur und den historischen Hintergrund der Kulturstätten zu erleben und zu verstehen. Die Sensibilisierung für Maßnahmen zum Erhalt der Natur- und Kulturstätten sowie die Umweltbildung der Gäste stehen dabei im Vordergrund.

Was ist eigentlich die Geschichte hinter guten Geschichten? Gute Geschichten? Von denen haben wir bei TOUR-BO jede Menge. Doch wie gelingt es uns, sie zu erzählen? Dafür sind wir am 22.06.2021 digital zusammengekommen. Unser gemeinsames Workshop-Ziel? Der Aufbau eines Storytelling Werkzeugkastens

Die Pandemie und Praktika lassen sich vielerorts kaum miteinander vereinen, da Home Office und umgeworfenen Pläne die Lage erschweren. TOUR-BO macht vor, wie es trotzdem gelingen kann, ein virtuelles Praktikum abwechslungsreich zu gestalten.

Drei Monate Praktikum können durchaus lange sein, wenn die Arbeitsaufgaben aus Kaffee kochen und Druckerpatronen ersetzen bestehen. Ist das Praktikum allerdings bei TOUR-BO, kann es passieren, dass die insgesamt 13 Wochen schneller vorbei sind, als man glauben mag.

Die Kommune Lolland hat ein neues Deichdenkmal bei Kramnitze errichtet, das die Touristen daran erinnern soll, wie hoch das Wasser bei der Sturmflut von 1872 stand.

Die Beratungsfirma ORANGE Elevator hat in Zusammenarbeit mit der Kommune Guldborgsund eine Verbraucheranalyse des Bøtøwaldes durch Touristen und Einheimische erarbeitet, der sich in der Nähe des Urlaubsortes Marielyst befindet. Darüber kann man in einen neuen Bericht Genaueres lesen, der einen Teil zur Entwicklung des Kultur- und Naturtourismus in Arbeitspaket 5 beiträgt.

Wie können wir trotz der aktuellen Corona-Pandemie und der damit verbundenen Reiseeinschränkungen die Natur- und Kulturstätten in der Programmregion kennenlernen und erleben, um die natur- und kulturräumlichen Gemeinsamkeiten zu ermitteln? Dieser Herausforderung stellt sich die Arbeitsgruppe 5.3.

Wie können Natur- und Kulturstätten durch neue touristische Produkte erlebbar gestaltet und zielgruppenspezifisch vermarktet werden? Mit dieser Frage beschäftigt sich die Arbeitsgruppe 5.3 mit dem Ziel, die Besucherzahlen nachhaltig zu steigern.

Corona, Videokonferenzen und der Weg zurück zur analogen Normalität
Durch Corona hat sich das TOUR-BO Projekt sehr verändert. Anstatt sich persönlich zu treffen und die Idee des Projektes direkt weiterzuentwickeln, waren nun Videokonferenzen an der Tagesordnung.

Am 12. März hat sich Dänemark von einem Tag auf den anderen wegen COVID-19 mehr oder weniger komplett geschlossen. Es gab Mitarbeiter, die nur im Home Office weiterarbeiten durften und welche, deren Arbeitsalltag unverändert weiterlief.

Auch die akademie am see. Koppelsberg (kurz: akademie) nahm als Projektpartner aktiv an dem Kick-Off Meeting des grenzüberschreitenden Interreg Projektes Tour-Bo teil. Neben interessanten Vorträgen wurden am Nachmittag Workshops, u.a. einer durch die akademie, moderiert.